Accompagnement d’un enfant porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA)
Mieux comprendre les troubles du spectre autistique chez l’enfant. Adapter sa posture et ses activités pour favoriser l’inclusion.
Module 1 : La physiologie du sommeil
Architecture des cycles – évolution des besoins – rôle des hormones
Module 2 : Sécurité et environnement
La prévention de la MIN – L’aménagement de l’espace
Module 3 : L’accompagnement au quotidien
Les signes de fatigue – les rituels – les réveils précoces
Module 4 : La relation parents – professionnels
Transmission des informations concernant le sommeil – la posture d’écoute – la conciliation entre les habitudes de la maison et des différents modes de garde
OBJECTIFS :
• Identifier les cycles et les besoins physiologiques du sommeil selon l’âge (0-3 ans).
• Aménager un environnement de sommeil sécurisé et serein, conforme auxrecommandations de santé publique.
• Repérer les signes de fatigue et respecter les rythmes individuels de chaque enfant.
• Accompagner l’endormissement par des rituels bienveillants.
• Communiquer avec les parents autour des difficultés de sommeil avec une posture de conseil professionnel.
Public concerné :
tous salariés du secteur petite enfance
Mieux comprendre les troubles du spectre autistique chez l’enfant. Adapter sa posture et ses activités pour favoriser l’inclusion.
Développer la créativité et les capacités sensorielles de l’enfant. Mettre en place des ateliers adaptés à chaque âge.