Accompagnement d’un enfant porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA)
Mieux comprendre les troubles du spectre autistique chez l’enfant. Adapter sa posture et ses activités pour favoriser l’inclusion.
Module 1 : Philosophie et Environnement Préparé
L’enfant selon Maria Montessori – Le triangle Montessori – L’espace
Module 2 : La Main et l’Intelligence
Ateliers Vie Pratique & Sensoriel – L’autonomie au quotidien – L’adulte facilitateur
OBJECTIFS :
• S’approprier les fondements : Maîtriser les concepts d’esprit absorbant et de périodes sensibles.
• Incarner la posture : Passer d’un rôle d’intervenant à un rôle d’observateur bienveillant et discret.
• Aménager l’espace : Savoir préparer un environnement sécurisant, épuré et accessible à hauteur d’enfant.
• Mettre en œuvre la ‘Vie Pratique’ : Créer des activités favorisant la motricité fine et l’estime de soi avec des objets du quotidien.
• Quelques outils : Utiliser les outils Montessori pour apaiser.
Public concerné :
tous salariés du secteur petite enfance
Mieux comprendre les troubles du spectre autistique chez l’enfant. Adapter sa posture et ses activités pour favoriser l’inclusion.
Découvrir les principes de l’accompagnement sensoriel Snoezelen. Créer des espaces favorisant détente, stimulation et bien-être.
Sensibiliser les jeunes enfants à leur environnement naturel. Créer des activités d’exploration et d’éveil en extérieur.